Passend Onderwijs / Zorgplicht

Wat is passend onderwijs?

Op onze scholen leert iedereen. We staan voor optimistisch en kindgericht onderwijs en staan open voor elke leerling. In overleg met direct betrokkenen zetten we de leerling centraal en kijken wat hij of zij nodig heeft. Samen met ouders zoeken we naar een passende leeromgeving zo thuisnabij en reuglier mogelijk. We werken nauw samen met partners vanuit het speciaal (basis)onderwijs en de jeugdhulp, zodat kinderen en hun ouders zowel op school als thuis passende ondersteuning krijgen. Kinderen die (tijdelijk) meer specifieke ondersteuning nodig hebben, kunnen aangewezen zijn op (tijdelijke/deeltijd) plaatsing in het speciaal (basis)onderwijs. Passend onderwijs is voor ons goed onderwijs!

Algemene informatie over passend onderwijs is te vinden op www.passendonderwijs.nl

Ondersteuningsroute

Binnen het basis-onderwijsaanbod is afhankelijk van de mogelijkheden van de school enig maatwerk mogelijk. Om te kijken of en welk maatwerk nodig is, werken we met een ondersteuningsroute. Deze bestaat uit verschillende stappen. Naast de leerkracht kunnen ook anderen meedenken om het onderwijs beter passend te maken. Hierbij werken wij samen met ouders en daar waar mogelijk met de leerling(-en).

Stap 1

De leerkracht werkt in de groep met de leerling(en).

Stap 2

de leerkracht overlegt met een collega over het onderwijsaanbod, de aanpak.

Stap 3

De intern begeleider en mogelijke begeleiding van buiten de school.

De intern begeleider van school werkt samen met de leerkrachten om daar waar mogelijk te zorgen voor maatwerk. Hierbij kan school met toestemming van ouders ook begeleiding van buiten de school inschakelen. Bij het schoolbestuur PRO8 werken verschillende specialisten bijvoorbeeld op het gebied van gedrag, hoogbegaafdheid of het volgen van een eigen leerlijn.

Stap 4

Wat is het ondersteuningsteam?

Elke school kent een ondersteuningsteam. In dit team bespreekt school met ouders de vraag: wat heeft uw kind nodig om een bepaald doel te behalen? Mogelijk hebben ook ouders vragen die betrekking hebben op school of de thuissituatie. De school vraagt ouders toestemming voor deze bespreking en nodigt hen altijd uit om hieraan deel te nemen.
Aan het ondersteuningsteam nemen verder deel de leerkracht, intern begeleider, orthopedagoog en eventueel de jeugdverpleegkundige en/of een medewerker van de gemeente zoals een buurtcoach. Daarnaast kunnen ook andere betrokkenen aanschuiven. De school bespreekt dit vooraf met de ouders.

Uit de bespreking in het ondersteuningsteam kan naar voren komen dat het kind behoefte heeft aan bijvoorbeeld leerstof op een ander niveau, een maatje om mee samen te werken of herhaling van de instructie. Ook kan afgesproken worden om bijvoorbeeld het gedrag of de leerontwikkeling van het kind verder in beeld te brengen of extra ondersteuning door een logopedist of fysiotherapeut in te schakelen. We bespreken wat wenselijk en haalbaar is in de klas, op school en thuis.

Stap 5

Wat is de rol van het schoolbestuur?

Mocht de aanpak op school niet voldoende aansluiten dan onderzoekt de school en het schoolbestuur PRO8 of een andere basisschool passend is.
Voor sommige kinderen is een (tijdelijke / gedeeltelijke) lesplaats in het speciaal (basis)onderwijs noodzakelijk. We noemen dit extra ondersteuning. Voor een lesplaats in het speciaal (basis)onderwijs is een toelaatbaarheidsverklaring nodig. Het schoolbestuur beslist hierover en vraagt deze aan bij het samenwerkingsverband (swv). Voor meer informatie over het swv Doetinchem kunt u terecht op de website www.swvdoetinchem.nl

Stap 6

Wat is de rol van het samenwerkingsverband Doetinchem?

Het samenwerkingsverband (swv) adviseert over een passende plek. Dit kan zijn op een (andere) bassischool en als het noodzakelijk is in het speciaal basisonderwijs of eventueel speciaal onderwijs. Voor een overstap naar een speciale (basis)school is een toelaatbaarheidsverklaring nodig. Het swv beslist hierover en geeft deze af.

Als het gaat over een eventuele overstap naar speciaal onderwijs voor kinderen met gehoor/spraak of visusbeperkingen beslist de Commissie van Onderzoek van de betreffende school hierover. Het swv speelt hierbij geen rol.

Stap 7

Overstap naar een school voor speciaal (basis)onderwijs.

Zodra er een toelaatbaarheidsverklaring is afgegeven, kunnen ouders hun kind aanmelden.

De scholen in het swv Doetinchem:

SAM is een school voor speciaal basisonderwijs
Mariëndael biedt speciaal onderwijs aan leerlingen met een lichamelijke of meervoudige beperking
De Isselborgh is een speciaal onderwijsschool voor leerlingen met beperkingen in gedrag en/of psychiatrische problematiek.

Wat is zorgplicht?

Scholen zijn verplicht om een passende onderwijsplek te bieden aan kinderen met specifieke ondersteuningsbehoeften. Het gaat om kinderen die aangemeld worden en om kinderen die al op school zitten. Het liefst bieden we een passende plek op de eigen school.
Als dat niet kan, dan op een andere basisschool. Is er meer maatwerk nodig dan wellicht in het speciaal basisonderwijs of het speciaal onderwijs.
We zoeken naar een passende onderwijsplek zo thuisnabij en regulier mogelijk.

Lees verder